Vamos escrever uma educação pública de qualidade!
CNTE convida para a Semana de Ação Mundial em Defesa e Promoção da Educação Pública (SAM)
- Elaboração dos Planos Estaduais e Municipais de Educação
- Lei de Responsabilidade Educacional
- Sistema Nacional de Educação
- Gestão Democrática da Educação
- Plano de Carreira para os profissionais da educação
- Política Nacional de Formação dos profissionais da educação
Sobre a SAM
Debate sobre reforma política abre Encontro da Mulher da CTB Bahia
Fonte: Portal da CTB Bahia
PARALISAÇÃO NACIONAL CONTRA O PL 4.330 DIA 15 DE ABRIL DA TERCEIRIZAÇÃO ILIMITADA
Diretoria Executiva da CNTE
INFORME-SE E PARTICIPE DAS ATIVIDADES NOS ESTADOS!
Fonte: Portal da CNTE
CATEGORIA COMPARECE EM MASSA E VIBRA COM OS 63 ANOS DA APLB-SINDICATO!
A Praça da Piedade, em Salvador foi “abraçada” por diversos trabalhadores em educação da rede estadual, capital e interior, na manhã desta sexta-feira , 24 de abril, data em que se comemora 63 anos de luta da APLB-Sindicato, única representante da categoria. A emoção tomou conta dos trabalhadores que fizeram questão de relatar seu orgulho e alegria em fazer parte de uma entidade que nestes 63 anos participou ativamente e defendeu os interesses da categoria.
CIP - ESSE É O GRANDE PRESENTE DE NATAL PARA POPULAÇÃO DE CAMACÃ
CONTAS DA PREFEITA SERÃO VOTADAS NESTA QUARTA-FEIRA, 22. VAMOS TODOS À CÂMARA!
Lembrando que a gestão municipal pediu a reconsideração do parecer do TCM, que reafirmou o parecer prévio quanto permanência das ilegalidades e irregularidades cometidas pela gestora, conclamo os demais vereadores a votarem pela manutenção do princípio da moralidade e probidade administrativa, pois “não é crível que esta Casa Legislativa, conhecida também como a Casa do Povo delibere
contrário ao povo e chancele a irregularidade cometida aprovando as contas, alterando o resultado do parecer do TCM”.
Compareça e exerça a sua cidadania!
Pela valorização do trabalho e da educação: Rui Oliveira, 65678
Nas principais frentes de batalha pela valorização do trabalho e da educação, O PROFESSOR RUI 65678 sempre teve voz ativa. Presidia a APLB - Sindicato e dirigia a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação quando foi sancionada a Lei do Piso, a lei que garante 10% do PIB para a educação e as eleições direta para os diretores de escola. Todas essas iniciativas representam importantes conquistas para pais, estudantes, profissionais da educação e para o conjunto da sociedade, que tando deseja uma educação melhor para o nosso país e a nossa Bahia.
Alice Portugal e Rui Oliveira
Rui Oliveira: A Voz da Educação
Rui Oliveira: A Voz da Educação
O VOTO CONSCIENTE É FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO
Concurso para Câmara de Vereadores
Nunca é tarde para estudar
Dilma sanciona Plano Nacional da Educação sem vetos
20 metas
Modernizacao e reforma da Area de Lazer e Esporte Antonio Ribeiro de Castro
Você está recebendo esta mensagem porque se cadastrou no Portal da Transparência para receber informações sobre novos repasses de recursos federais a estados e municípios realizados por meio de convênios. O objetivo da divulgação desses dados é ampliar a transparência pública e estimular a participação e o controle social.
Os dados dos convênios aqui relacionados foram extraídos do SIAFI, no dia 16/06/2014. Caso deseje saber o total liberado, consulte o detalhamento do convênio no Portal da Transparência
Os convênios do município de CAMACAN/BA que receberam seu último repasse no período de 09/06/2014 a 16/06/2014 estão relacionados abaixo:
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Número Convênio: 752475
Objeto: Modernizacao e reforma da Area de Lazer e Esporte Antonio Ribeiro de Castro
Órgão Superior: MINISTERIO DO ESPORTE
Convenente: MUNICIPIO CAMACAN
Valor Total: R$ 292.500,00
Data da Última Liberação: 12/06/2014
Valor da Última Liberação: R$ 58.500,00
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O papel do vereador
Confira a cartilha "O vereador e a fiscalização dos recursos municipais", do Programa de Fortalecimento da Gestão Pública da CGU, e faça a sua parte no acompanhamento do governo local.
Tenha uma boa leitura! http://goo.gl/J5yv7g
Vagas de Emprego #SóQueNão
Mais de 700 municípios têm mais da metade dos alunos em atraso escolar
Feliz Dia do Trabalho
Feliz Páscoa
Saúde em movimento
Sessão em Homenagem ao Dia Internacional da Mulher
I Conferência de Educação da Regional Sul – APLB Sindicato
Discurso na Sessão Solene de reabertura dos trabalhos na Câmara de Vereadores
O 10º Conselho da Regional Sul, no Prado, foi um sucesso
Avanços no Plano Nacional de Educação (Artigo)
PRISCILA CRUZ - Diretora executiva do movimento Todos Pela Educação
Na rota pelo Congresso Nacional, o projeto de lei (PL) que institui o Plano Nacional de Educação (PNE) já acumulou mais de 3 mil emendas nos quase três anos de tramitação. Ainda que tenha propiciado inúmeros debates e embates, com a inclusão de estratégias com variada relevância para acomodar os diferentes pleitos, trata-se de um plano importante para a próxima década da educação e, portanto, para o futuro do país.
Ao longo do processo, algumas mudanças do texto promoveram retrocessos. Mas é importante destacar os avanços, que não podem ser perdidos, como os que foram contemplados no último texto apresentado pelo relator do PL na Comissão de Educação do Senado, senador Álvaro Dias (PSDB/PR), e que foi aprovado ontem por essa comissão.
Diante do baixíssimo aprendizado em matemática no Brasil, foi incluída uma estratégia específica na Meta 7 para fomentar a qualidade do ensino dessa disciplina. Para se ter ideia, no 5º ano do Ensino Fundamental, 36% dos alunos aprenderam o adequado em matemática, caindo para 17% no 9º ano e chegando a 10% ao final do ensino médio. Ainda nessa meta, também foi inserida estratégia para promover a mobilização das famílias e da sociedade de forma articulada com a escola.
Não há país com educação de alta qualidade sem que isso seja uma demanda da sociedade, com a participação de todos, cada um fazendo a sua parte. E, mesmo que venha crescendo, ainda é pequeno o controle social dos brasileiros em relação à qualidade da educação. Não é por falta de informações. O Brasil tem um dos maiores sistemas de avaliação da educação no mundo.
Os abundantes dados educacionais das provas de larga escala, dos censos escolares e das Pnads deveriam ser de fato insumos para a gestão das secretarias de Educação, das escolas e até para a docência. Mas tais dados comunicam pouco e, portanto, impactam pouco o dia a dia de quem faz a gestão da educação. Assim, foi importante que o texto atual do PNE reconhecesse a necessidade do uso dos resultados educacionais de forma a corrigir os rumos do que não está dando certo dentro da sala de aula e na gestão.
Outra grande questão educacional brasileira é que, além dos resultados ruins nas médias, há muita desigualdade. Os municípios, estados e população mais pobres, em geral, têm resultados piores. As desigualdades começam cedo, na alfabetização. Precisamos dar mais para quem tem menos para que possam superar a condição de vulnerabilidade por meio da educação. Portanto, são muito bem-vindas as estratégias focadas nesse tema, como a que garante mais apoio aos municípios com resultados educacionais piores e o retorno, na Meta 20, da estratégia que estabelece a complementação de recursos financeiros aos municípios que não atingirem o valor do Custo Aluno-Qualidade (CAQ).
Uma das formas de melhorar os resultados médios, mas com mais equidade, é a definição de uma base nacional comum. Nesse sentido, o PNE, desde o texto anterior aprovado na Câmara dos Deputados, traz estratégias para a definição do que os alunos têm direito de aprender em cada ano. Mas houve aperfeiçoamento importantíssimo na nova versão, a inclusão da estratégia de articulação entre a formação dos professores e a base nacional comum. Ora, se os professores precisam estar formados para garantir a aprendizagem dos alunos, a formação dos professores deve ter como base o currículo dos alunos, base concreta em que se apoia a docência na sala de aula.
Outro caminho já consagrado pelas pesquisas educacionais para garantirmos a aprendizagem de todos, principalmente dos alunos mais pobres, é a educação integral. A alteração do termo "educação em tempo integral" para "educação integral" na Meta 6 foi um avanço no entendimento dessa modalidade, uma vez que não basta ampliar o tempo que os alunos passam na escola, mas ampliar a formação por meio de aulas e atividades que promovam desenvolvimento mais abrangente e contemporâneo.
Por fim, na nova redação da Meta 20, a falsa dicotomia entre gestão e financiamento é substituída por ideia mais equilibrada, a de que, além da ampliação dos recursos, precisamos de "mecanismos de gestão e critérios de repartição que visem a combater a ineficiência e as desigualdades educacionais".
A aprovação do plano avança para a votação com um texto mais alinhado às principais reivindicações da sociedade civil. Não podemos entrar em 2014 sem o PNE aprovado. Esse é apenas um passo, ainda que muito importante. O essencial é o dia a dia: as políticas funcionando, a boa gestão ocorrendo e, fundamentalmente, os alunos aprendendo.
PNE será votado em plenário no próximo dia 11
Depois de aprovado nessa quarta-feira (27/11) na Comissão de Educação do Senado, em uma votação simbólica, sem a presença de parlamentares da base de apoio do governo, o PNE foi encaminhado com pedido de urgência e será votado no plenário no dia 11/12.
Se passar, o relatório do senador Álvaro Dias sobre o Plano Nacional de Educação para o período de 10 anos, volta para a Câmara. De acordo com o senador, 92 emendas foram apresentadas, sendo 44 delas aceitas total ou parcialmente, sem mudanças significativas. O projeto, que está em tramitação há 3 anos, tem 14 artigos e 20 metas. Na semana passada, a votação, que já estava marcada, foi adiada por um pedido de vista coletivo.
Para os representantes da CNTE, que acompanharam a aprovação, houve resgate de várias questões importantes, mas também recuo.
O coordenador nacional do Departamento de Funcionários da Educação (DEFE), Edmílson Lamparina, criticou a mudança feita no texto original da meta 15, sobre a formação dos funcionários da educação, que havia sido aprovado pelos deputados. Agora apenas os professores terão a formação garantida.
Segundo a secretária geral da CNTE, Marta Vanelli, a decisão dos senadores é um grave retrocesso também no que se refere à meta 20: “Apesar de garantir os 10% do PIB para a educação pública, o senador abriu nas exceções o financiamento para todas as instituições privadas. É uma contradição e nós vamos lutar na Câmara para reverter estes 2 pontos. É preciso garantir a formação dos funcionários das escolas e que o dinheiro público vá somente a educação pública”.
Fonte: CNTE
A IMPORTÂNCIA DE NÓS PROFESSORES PARA A SOCIEDADE
Cidadão e cidadã faça a sua parte.
Cidadão, faça a sua parte compareça as sessões da Câmara de Vereadores às terças-feira, para exigir que cada um faça a sua parte.
O Povo precisa saber que pode mais, participando efetivamente da vida do município através dos conselhos e cobrando de quem de direito as ações necessárias para o bom andamento da vida da coletividade.
Formação dos Profissionais de Educação
A conferência do PC do B, em Camacã, foi um sucesso
Novas fotos da Conferência.